@Verena
Hast du KHK?
Ansonsten fehlt einem wirklich nix... *wart*
Ich hab deinen Beitrag nicht gepeilt, Johannes. Kannst du das nochmal verständlich ausdrücken?
@Verena
Was für ein Seminar bei Müller hast du denn diese Woche (gehabt)?
Ahhhhh!!! Jetzt hab ich es verstanden. Jep, hatte ich. Das war echt ganz gut. Jedenfalls besser, als Konflikte als Fluss dazustellen 
@Verena
na ja, ich wage zu bezweifeln ob der Müller da mit soviel neuen Methoden rein ist, wie wir sie da gelernt hatten. Außerdem waren wir eine große Gruppe vom AKL
Also, wenn ich es mir recht überlege, dann ist es vielleicht wirklich sinnvoller, später im Unterricht zu wissen, wie man die Schüler einen Konflikt mit Wasserfarben malen lässt, als zu wissen, wie man z.B. eine Diskussion leitet und es schafft, die Schüler aus so etwas lernen zu lassen. Welcher Schüler träumt schließlich nicht davon, sich einmal so richtig mit Wasserfarben ausdrücken zu können. Ich hätte das früher auch soooo gerne mal gemacht......... 
@Verena
Siehst du... Besser spät als garnie zu dieser Einsicht gekommen...
Spaß beiseite: So theoretisches Gedöhns bringt meiner Meinung nach nicht wirklich was. Das muss man selber lernen... Egal ob das jetzt oder Konflikte durch Wasserfarben beheben
Worum es dabei doch letztlich geht ist die Aneignung von sozialen Kompetenzen in verschiedentlichen Beziehungen. Den Sinn der Wasserfarben konnte ich mir da auch nur schwer erschließen, aber bei uns war es dann zumindest so, dass wir eine Fähigkeit stärken konnten: Den Durchhaltewillen!
@Matthias
Besser hätte ich es auch nicht formulieren können...
In der Tat, wenn wir den nicht gestärkt haben bei uns, dann weiß ich auch nicht ...
Allerdings ist es echt blöd, wenn der ganze Kram, den ihr da bei Müller gelernt habt in der Modul 2-Prüfung relevant ist, müssen wir anderen das dann ja vielleicht auch nochmal machen, oder wie?? Das wäre ja schon ziemlich blöd!