Wie ihr sehen könnt brauche ich Hilfe bzw ein paar Anregungen zum Thema Bilderbuchbetrachtung.
Fänds schön wenn ihr einfach mal schreibt, wie ihr so eine Bilderbuchbetrachtung durchführt, worauf ihr achtet etc.
Liebe Grüße
huhu!
meinst du im ganzen kreis oder ganz alleine, also mit so 2-3 kindern?
lg, nini
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ich meine im kreis.
wollte ein buch zum thema sant martin vorlesen und danach nochmal die sant martins lieder mit den kids singen.
nun ja!
du solltest gucken, dass alle kinder sehen können! also die geschichte am besten erzählen und nicht vorlesen, da können kinder besser zuhören, habe ich die erfahrung gemacht! außer du kannst ganz spannend vorlesen 
und dann kannst du nach jeder seite das bild rum zeigen, so dass alle kinder gucken können!
joa, das ist das, was mir auf die schnelle einfällt, aber wahrscheinlich ist das für dich nichts neues 
lg, nini
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ja so kenn ich das schon.
hab mir das so überlegt, dass ich immer eine seite vorlese und dann erst das bild zeige. hatte mir eigentlich vorgenommen spannend vorzulesen ;o)
meine anleiterin hat es mal so gemacht, dass jedes kind einmal das buch durch den kreis zeigen durften. mein buch hat 15 seiten, da ein kind im urlaub ist sind es noch 16kinder*g* aber vlltist ja morgen eins krank*lach* so hätte jedes kind die möglichkeit einmal das bild im kreis zeigen zu können.
stellst du während dem lesen oder erzählen zwischendurch fragen oder machst du das erst am ende?
habe überlegt am ende der geschichte die kinder nochmal erzählen zu lassen, was passiert ist. dadurch wird mir selber auch deutlicher wie gut die kinder zugehört haben und das buch verstanden haben. oder sollte ich lieber irgendwelche offenen fragen stellen? wie die kinder handeln würden oder sowas
mal kurz zum inhalt des buches, falls das hilft :
das buch heisst juli tut gutes, vllt kennste das ja. da geht es darum,dass juli im kiga sankt martin feiert. und die sollen im kiga nicht nur das laternenfest machen, sondern alte spielsachen von sich verkaufen, um ärmeren kindern zu helfen. juli will das aber nicht, weil er nichts v seinen sachen verkaufen will. und am ende hat er dann so n spieleugtelefon was verkauft werden soll. da er jedoch geld v seiner mama mitkriegt, damit er auch selber was kaufen kann, bezahlt er das spieltelefon und kauft es sich praktisch wieder zurück und dann kaufter sich auch noch n walki talki dazu. und am ende findet juli sankt martin ganz toll. vllt auch deswegen, weil er sein spielzeugtelfon micht weggeben musste *g*
huhu!
ich würde zwischendurch keine fragen stellen, glaube ich, wenn ich das mit allen kindern lesen würde. also wenn ich das mit 2-3 kindern lese, dann frage ich auch oft was zwischendurch, obwohl bei uns selten vorgelesen wird, da die kinder lieber bücher angucken, wo was zu sehen ist und weniger zu lesen! und wnen dann erzähle ichs lieber bissl freier denn sonst hören meine kleinen nicht mehr zu, da dann manchmal auch sehr viel text da ist!
ich finde deine idee, die geschichte hinter her noch einmal erzählen zu lassen, gut! würde ich auch so machen!
lg, nini
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schreib gerade die planung dazu, damit ich das dann morgen mit meiner anleiterin reflektieren kann und damit ich es leichter habe, meine sache umzusetzen. nur falllen mir irgendwie überhaupt gar keine ziele ein, die man dazu schreiben könnte. vllt weisst du ja welche.
vllt förderung von sprache?
weil ich die geschichte ja n bissl nacherzählen lassen möchte? oder nennt man das anders?
komm doch mal in den chat oder so, dann kann man sich besser austauschen
Also anschließend nacherzählen lassen würde ich in Form von Frage-Antwort-Gespräch machen. Denn ich denke, es gibt einige wichtige Punkte in der Geschichte, die die Kinder vergessen würden nachzuerzählen, du diese Punkte aber durch fragen aufgreifen kannst.
Die Konzentration wird dadurch auch gefördert.
Petra
Hallo Lara,
ich habe letzte Woche auch ein Buch von St. Martin gezeigt. Ich habe die Gruppe geteilt und zwar so, dass ich die Kinder mit hatte, die gerne Bilderbücher anschauen und auch schon gut etwas aufnehmen können, diesen Kindern habe ich das Buch vorgelesen und direkt nach dem vorlesen einer Seite die Kinder nochmal berichten lassen.
Die andere Gruppe waren Kinder, die noch nicht so viel Ausdauer haben, denen habe ich die Geschichte frei erzählt und auch ihnen habe ich direkt Fragen gestellt.
Am nächsten Tag habe ich die Kinder in Gruppen von jeweils 3 Kindern rausgeholt und habe zum Buch ein Bild malen lassen und alle wussten noch etwas von dem Buch.
Bei einer Bilderbuchbetrachtung können Ziele sein:
Svenni